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師資力量
依托正興集團雄厚經濟實力支持，正興學校不斷優化、強化師資隊伍，在全國范圍內高薪聘請了一批久富盛名的教育精英，引進了眾多有多年教學經驗的骨干教師、充滿活力的***青年教師，形成了一支老、中、青相結合的結構合理的教師隊伍。學?，F已招聘骨干教師100多名，年齡均是在40歲以下30歲以上，年富力強可勝任教學重任。2010年我們學校以雄厚的辦學實力，吸引了2000多個高校畢業生到我們學校應聘，經過面試、筆試、試講，我們從中精選出60多個新教師，進行培訓見習，讓他們盡快地勝任我們的教學崗位。
依托正興集團雄厚經濟實力支持，正興學校不斷優化、強化師資隊伍，在全國范圍內高薪聘請了一批久富盛名的教育精英，引進了眾多有多年教學經驗的骨干教師、充滿活力的***青年教師，形成了一支老、中、青相結合的結構合理的教師隊伍。學?，F已招聘骨干教師100多名，年齡均是在40歲以下30歲以上，年富力強可勝任教學重任。2010年我們學校以雄厚的辦學實力，吸引了2000多個高校畢業生到我們學校應聘，經過面試、筆試、試講，我們從中精選出60多個新教師，進行培訓見習，讓他們盡快地勝任我們的教學崗位。
正興先進的企業文化與學校教育理念和校園文化是相通的。因此，在各項工作中，學校始終堅持以正興企業文化為導向，大膽借鑒企業管理模式，逐步形成了一套獨特的操作評價模式。為加強教學常規的量化管理，集團結合學校實際，對教學常規的執行、考評提出具體細致的要求。賴校長親自審定了新授課、復習課、講評課三種課型的備課標準，并規定了備課組的備課流程。每堂課的教案都必須送至集團審查，經審查通過之后方可進行授課。賴校長還對備課組集體備課、教師聽評課、教學反思、學生作業批改等都作了詳細的規定。在這些規定出臺之后，集團派專員小組檢查落實情況，量化評分，檢查結果與教師考核掛鉤。通過標準的制定與執行，學校的教學教研工作得以規范***地進行。在教學常規管理之外，集團嚴抓學校德育后勤工作，制定了相關考評標準，并直接參與到考評工作中來。集團每月派專員小組對多所正興學校進行德育常規工作考評，對考評結果評分量化。正興多所學校通過這種競賽方式，相互促進相互補充，德育常規管理都有了明顯的改善和提高。
堅持師德為本，高度重視教師和生活老師的職業觀的建設，牢牢建立兩個假如：假如我是孩子，假如是我的孩子……
一學期來，我們不斷研究教師隊伍的建設：開展師德論壇，研究隊伍管理中存在的問題并及時解決；組織團隊拓展活動，帶領老師走進“閩南故事園”；經驗分享會上，學習***教師的育人心得……
一學期來，我們的教師隊伍競爭力更強，我們的老師越來越美麗！
如：
小學部楊碰榮、曾東義被評為“市直***教師”，
程秀玉被推選為“未成年人思想道德建設工作先進個人”，
康長華、蔡麗蓉被評為“正興集團***教師”，
張麗碧、沈雪丹等數十名老師被評為校級“***教師”、“***班主任”、“先進德育工作者”等，
許惠娜、王琳、林源菲、陳嵐、林勇杰等多位老師在市級優質課評比中均力壓群雄，脫穎而出。
凝聚優質的師資力量
致力優效的教學管理
打造優異的辦學口碑
Copyright© 2022 鎮江正興學校版權所有 技術支持：友程信息
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